博林自闭症教育

和他一起在物理室，因为今天抽奖抽到了一辆大汽车，他很开心，带着车在教室里面玩。自己想到了《小气球大逃亡》的故事，于是和他一起演绎并回顾了故事。在回忆时，我一直对他说：“听！上面有声音。”他马上就竖起耳朵听是什么发出的声音。（我用手做飞机，演绎飞机飞向气球时发出轰轰的声音。）他直接便说是飞机发出的声音，当看到飞机快速冲向气球时，便说：“飞机停在了飞机场了。”我变停下来，然后又说：“听！什么声音？”他又立即竖起耳朵听。

利用他的语言和他玩他讲的游戏。后来在耳边询问他我们所学过的知识，如：一列火车有一个火车头，两节车厢，这列火车一共有几节车厢？他都会很快的回答出来。还有关于汉字、物理…..无论提什么问题都能正确回答出来。只是在课上的情绪都是比较平静的，他似乎和我已经成了一种习惯，上课我们就安静的上课，下课我们就玩得很疯狂。