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2009年9月14日陈老师
第一节上课他看见我拿着热胶就过来抢，因为知道要修去东西。边下楼梯边对我说：“修理东西。”我马上大笑说：“是的，今天我们仍是修理东西。”
去到教室他自己要玩荧光棒，便把荧光棒拆开看了一遍又装回去，见他装不上我便帮他装上去。装好后我便把荧光棒变成魔法棒，然后假装施魔法要他去做事。一会要他去拧螺丝钉，一会要他去收拾教具，他也很听话就像真的被施魔法了一样，我一说便马上行动去做事。
忽然下雨了，他听到窗外有声音自己跑去看，我问他怎么啦，他过后告诉我：“下雨啦！”可以看出来他对信息的关注度很强。
第二节课是看故事。今天他自己选了一本《白雪公主》的书，看里面的图画时会问我里面是什么，我假装不知道说要读过书中的文字后再告诉他，他也会等我读完一整段文字。后来发现一本《迪士尼英语》，他很想看我不给。要求他帮我捶背、捏鼻子、揉太阳穴、按摩、说好听的话给我听，他都一一的耐心的做完。最后把书给他，非常开心。为了得到自己想要的东西可以忍受我长达近五分钟的要求，忍耐力和自控力都非常的棒。
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