儿童智力开发研究中心
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心理学、教育学
参考文献

《动机与人格》
《精神分析引论》
《教学论》
《快乐教育》
《动机心理学》
《幼儿教育心理学》
《发生认识论原理》
《儿童思维发展》
《儿童心理学手册》
《发展心理学》
《认知心理学》
 
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 详 细 内 容
 
2009年9月21日陈老师
 
   
     今天两节课都是看《音乐之星——鲁比鼠》一书。看书的时候他说:“天气越来越热了。”我问:“他真的么?”他说:“是,很热。”于是我用杯子装了半杯水,然后把水涂在他的两只手上,让他感觉涂了水的皮肤。问他:“有没有变凉快?”他说:“变凉快了。”我便告知他变凉快是因为皮肤上的水份蒸发带走了热量。
      看书时,不停地看三角铁变坏一页,看着坏了的三角铁,他笑得不行,不断地要求我做坏的三角铁。我便用手跟他玩坏的三角铁的游戏。后来我说三角铁要拿去修,便把三角铁撤了。他拿着遥控器对着我,像平时我对他那样说:“向后转,齐步走”。然后用遥控器把我变成各种各样的工具。
       第二节课看书时又让我玩三角铁坏了的游戏,玩得很疯狂,我看他有尿了,叫他自己去上厕所。因为太急了,尿在了裤子上,他自己脱下裤子,到厕所的水龙头那,自己洗裤子,洗了一会儿才把裤子拿出教室来给我,我问他:“怎么了?”他说:“尿湿了。”我便帮他上楼拿裤子,上楼前告诉他,他要先看《鲁比鼠》一书,等一下我要考他。回到教室让他自己穿好裤子后。我便开始考他,给他提了几个问题:鲁比鼠吹笛子发生什么事了?为什么不能拉小提琴?为什么不能吹大号?为什么不能弹钢琴?他都可以回答出来,而且没有看书本。
      今天的课上觉得他便调皮了,突然又很喜欢坏的东西,不断地要演绎,一玩就很疯狂。

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