儿童智力开发研究中心
    Child Intelligence Research and Development Center
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心理学、教育学
参考文献

《动机与人格》
《精神分析引论》
《教学论》
《快乐教育》
《动机心理学》
《幼儿教育心理学》
《发生认识论原理》
《儿童思维发展》
《儿童心理学手册》
《发展心理学》
《认知心理学》
 
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我们现在非常迫切地需要科学的适合的指导和帮助
问题:
   您好! 我是一个10 岁的孤独症男孩的妈妈,看到你们的课程通知,非常想问一问,有没有适合我孩 子的课程,我们现在非常迫切地需要科学的适合的指导和帮助。 我孩子虽然现在在小学上学(陪读),但是很多情况下,即使我们家长再努力,对孩子的帮助也 是有限的,非常希望能得到专业人士的指点,请问您们能有办法吗?不免费也行,只要经济上 我能承担,期待中。。。。。
回答:
   您好! 由于近来工作较忙未能及时回复您的信件,望谅! 关于您的孩子,您可否具体的把他的一些情况提供给我们,对于孤独症的孩子,经过我们的研究,发现他们虽然先天有一定的差异,但是可以通过后天的有效教育得到改善的,根据婴幼儿的心理发展研究,我们更认为,影响这些孩子发展的核心,在于他们缺乏有效的活动——即所谓的社会活动,要拥有社会活动的基础条件是婴幼儿本身的活动能力与活动水平(这些能力与水平对于一般的正常孩子来说,大概在1岁到2岁之间就已经拥有了),因此,在现阶段要重视的是他的活动力的发展(非社会活动),之后才可以在他的活动中去增强他的社会活动,这才是自闭症孩子的教育发展方向与目标,这样我们的孩子才可以拥有成为正常人的条件。另外,由于您家宝宝的年龄已接近青春期,现阶段还要注意的是对他的自我意识的激发,让他大量地 在这个阶段里面掌握面对自我情绪的意识,建立他正确面对自我情绪,并建立自我控制的意识,为他接下来要面对生理期所带来的烦躁情绪做好准备。至于您想参加的课程,现阶段由于我们的教师人手配置只针对7、8岁以下的孩子的教育,对于大龄孩子的课程暂时未开设(仍在准备中),因此还不能提供相关课程。但您可以通过远程,把相关孩子的资料(最好是他的生活视频)传给我们,我们可以针对性地给您宝宝的教育阶段进行指导建议。

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